| 学習目標 |
（前期）各自の教育の問題意識を、生涯学習の視点からみつめ、平等と共生の教育課題、特にジェンダー?イコーリティの課題について明らかにすることができる。
（後期）運動実践の意義を理論と実践から明らかにする。 |
| 授業概要 |
（前期）国際的な視点をもって、家庭?学校?社会?メディアなどあらゆる諸環境をとらえ直し、人間と自然、南北の共生と平等関係の樹立の課題に、身近かなところから着手する教育課題について討論する。
（後期）社会変化（高齢化、国際化、情報化等）の速度が著しい現代にあって、新しい技術、新しい知識、行動様式、規範、考え方等を学習し、人間らしく対応しながら、自己を教育し、自らの人生を豊かに充実することが求められている。生涯学習は多岐にわたるが、本演習では、医学的にも関心をもたれているピラーティス?メソッドや多様な身体技法に焦点を当て、これを調査し、生涯にわたる運動実践の方法や意義を検討する。 |
| テキスト |
| 特になし（前期） |
| 参考文献?課題図書 |
石黒 広昭 (編集) 「AV機器をもってフィールドへ―保育?教育?社会的実践の理解と竞彩篮球推荐のために」新曜社、2001
適宜紹介 |
| 受講生への要望 |
| （前期）自分の問題意識を、国際的な視野とジェンダー平等から見つめて欲しい。 |
| 評価方法 |
（前期）レポート
（後期）関心を明確にして意欲的に取り組んでください。 |
