| 学習目標 |
| 実際の教育現場において実地に教員の職務の一端を体験し、反省することを通して、教職に必須の知識?理解、技能を深め、使命感を高める。 |
| 授業概要 |
| 大学での理論学習をふまえて教員としての実践能力を養うために、実習校で担当教員の指導を受けつつ「観察」「参加」「実習」等の活動を体験する。学校組織の実際、教員の職務、児童の実態等への理解を深めるとともに、教員としての自覚と使命感を高め、自己のあり方となすべき課題を明確に把握することが求められる。 |
| テキスト |
| なし。「教育実習録」はじめ必要書類は４月の教育実習ガイダンス時に配布する。 |
| 参考文献?課題図書 |
| なし。 |
| 受講生への要望 |
| ４年次に教育実習をするためには、３年次の実習登録ガイダンスに出席して登録する他、３年次までに履修済みとするよう指定された科目にすべて合格すること。実習中に欠席となる講義等については、万事怠りなく対処すること。教育実習は社会、学校、児童を相手とする仕事なので、特に厳格に運用され、参加者には強い自覚と責任感が求められる。 |
| 評価方法 |
| 実習校側の評価、大学からの出張指導時の所見、「教育実習録」の内容、本人の取り組み姿勢その他の条件による。 |
