| 学習目標 |
| 日本の伝統行事を題材に、自分で物事を調査し、要点を整理して発表する力を身に付ける。また、レポートの書き方についても学ぶ。 |
| 授業概要 |
| 「雛祭り」「七夕」「大掃除」など、日本の伝統的な行事は、形やその目的を変えて行われてきた。一人ひとつのテーマを選び、それらの変遷について調べ、発表してもらう。なお、調査法の授業として図書館ガイダンスを行うが、日程はずれる可能性があるので注意すること。 |
| テキスト |
| プリント配布 |
| 参考文献?課題図書 |
| 歳時記類、年中行事事典類など |
| 受講生への要望 |
| 行事の本来の形や意味を知ると共に、それらが時代とともになぜ変わっていったのか、それはどういう意味を持っていたのかを考えてみよう。もとの形が正しい、とか、今の形は正しくないということではなく、変遷の意味を考えて欲しい。 |
| 評価方法 |
| 出席、発表、授業中の発言、レポートで総合的に評価。 |
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| 授業計画 |
１．教員による説明とテーマの選定
２．図書館ガイダンス
３．伝統 | | |
