| 学習目標 |
| 今日、世界共通の基盤的価値で教育が実施されるようになってきている。このような教育の国際化を、「人権としての教育」、UNESCOの理念、ESDの展開などの観点から捉え、どのような基盤的価値で展開しつつあるかを理解する。 |
| 授業概要 |
| 最初に、人権とは何かをその発生史から捉え、国際人権法や憲法が述べるところの「人権」を理解する。その上で「人権としての教育」を現実の教育現場から考察し、かつそれらがUNESCOでどのように推進されているか。さらに、近年世界で展開されているESDという実践の意義を述べる。 |
| テキスト |
| 適宜配布します |
| 参考文献?課題図書 |
森島常雄著「魔女狩り」岩波新書D20、
トマス?ペイン著 西川正身訳「人間の権利」岩波文庫ほか |
| 受講生への要望 |
| 考える |
| 評価方法 |
| 出席50% レポート50％ |
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| 授業計画 |
１．教育って何？人権って何？教育現場の実像
２．人権概念の歴史 1215年に遡って
３．構� | | |
